2019护理硕士专业学位研究生培养方案

护理硕士专业学位研究生培养方案

（2019版）

一、 培养目标

培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有护理学学科坚实的基础理论和系统的专业知识、较强的临床决策和评判性思维能力、热爱护理专业并愿为之奉献，能独立解决护理专业实践常见问题，并具有临床研究与教学能力、服务于慢性病护理、母婴护理、重症监护领域的高层次、应用型、专科型护理人才。

具体目标如下：

（一）具有良好思想品德作风，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。

（二）具有良好人文素养和专业素养。

（三）具有扎实的理论基础和较强的临床实践能力，运用批判性思维和循证思维解决专科领域的护理问题。

（四）具有开展科学研究工作的专业信息素养和创新能力，掌握临床科学研究基本方法，能结合实践开展临床护理研究。

（五）掌握一门外语，能熟练地阅读本专业外文资料。

（六）具有护理学和护理实践基本教学技能，掌握本学科的教育基本理论和现代教育技术，能够开展本科生临床带教、教学查房等。

二、学习年限

采用全日制学习方式，学制3年,最短不低于2.5年,研究生学习年限最（含休学和保留学籍）不超过5年，经延长学习年限后仍不能完成学业者，按结业处理。

三、培养方向

设置慢性病护理、母婴护理、重症监护3个研究方向。

四、课程设置

根据护理实践领域对专门人才的知识与素质要求，以培养学生的专科护理实践能力为主，同时注重培养研究能力和教学能力。课程学习实行学分制，应修满28学分，其中包括：公共选修课7学分，专业基础课选修10学分，专业课选修8学分，选修课选修3学分。具体课程设置见表1。

五、专业实践

研究生专业实践的时间不少于24个月，安排在第二至第五学期完成，可采用集中实践与分段实践相结合的方式实施。第一阶段为专科护理实践阶段，要求选取3～6个科室进行轮转，每个科室实践时间为4～6个月，总时间不少于15个月；第二阶段为与学位课题相关专业实践阶段，根据培养方向进行专科护理实践，总时间不少于9个月。达到以下考核指标要求：完成专科护理完整的个案例数10-12例；参加疑难病例讨论、教学查房、参与护理会诊等不少于12次；多站式临床综合能力考核（病史采集、体格检查、护理技能操作、病例分析与护理病历书写）不低于80分，授予《高级护理实践》课程4学分。

六、学术训练

学术训练包括参加学校和联合培养基地举行的学术讲座或研讨会、参加继续教育学习项目、参加学术会议或进行会议交流等。研究生应参加学校举办的科研讲座至少6次，联合培养基地举办的国内外学术报告或专题讲座至少6次，并填写《学术报告记录本》，达到要求者给予1个学分。

七、教学实践

为培养研究生的教学能力，在第二学年组织研究生参加大学本科部分课程的教学工作，以实验课、临床见习带教为主（不少于18学时），经考核合格授予1学分。

表1 护理硕士专业学位研究生课程设置表

八、学位论文工作

1．根据护理学专业学位教育的特点把握学位论文的规格和标准。学位论文与专业实践相结合，选题应针对临床工作中存在的问题，要有明确的职业背景和应用价值，通过调研或循证方式设计解决方案，提出对策。

2．学位论文可采用调研报告、应用基础研究、个案研究等多种形式。

3．学位论文须在导师指导下独立完成，要体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。

4．学位论文格式详见《广东药科大学硕士研究生学位论文规范》。

5．根据《广东药科大学硕士学位授予工作细则》完成学位论文的评阅、答辩。

九、主要阅读参考书目及专业期刊

列出要求本专业研究生阅读的主要参考书（表2）及国内外专业期刊名称（表3）。

表2 护理硕士专业学位研究生阅读参考书目

表3 护理硕士专业学位研究生阅读期刊